Estudiantes de Talca viven la experiencia legislativa en primera persona
En el marco de una invitación de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, la Academia Parlamentaria de la Cámara de Diputadas y Diputados realizó una jornada de formación legislativa dirigida a estudiantes de quinto año de la carrera de Administración Pública.
La actividad estuvo a cargo del cientista político Germán Arriagada Muñoz y se desarrolló en el contexto del curso Especialidad II: Negociación, con el objetivo de fortalecer la formación de futuros profesionales del sector público a través de una mirada teórica y práctica del funcionamiento del Congreso Nacional.
La visita comenzó con una reunión junto a la jefa de carrera, Dra. Karina Doña Molina, instancia que permitió intercambiar experiencias y proyectar posibles líneas de colaboración entre la Cámara de Diputadas y Diputados y la Universidad Autónoma de Chile. En este espacio se abordaron oportunidades de trabajo conjunto en ámbitos como formación, investigación y extensión académica.
Posteriormente, se realizó una exposición centrada en el proceso legislativo chileno donde se revisaron sus principales etapas: desde la iniciativa y la discusión general, hasta la presentación de indicaciones, la discusión particular, la votación y su tramitación en el Congreso Nacional. Esta instancia permitió a las y los estudiantes comprender de manera clara y ordenada cómo se estructura y funciona el proceso de formación de la ley.
La jornada incluyó además un ejercicio práctico, en el que los estudiantes pudieron aplicar los contenidos revisados y experimentar las dinámicas de interacción entre los distintos actores que participan en la tramitación de una iniciativa legal. Esta metodología favoreció la conexión entre teoría y gestión, enriqueciendo el aprendizaje.
Al respecto, Germán Arriagada valoró la instancia y señaló que “este tipo de actividades permite comprender el proceso legislativo de manera integral, combinando sus aspectos formales con la dinámica institucional en la que se desarrolla. La incorporación de ejercicios prácticos fortalece el aprendizaje y el desarrollo de competencias clave para el futuro profesional”.
El docente Rafael Hernández destacó que “la participación de la Academia Parlamentaria constituye una valiosa oportunidad para complementar la formación académica de los estudiantes, acercándolos de manera aplicada al funcionamiento del sistema legislativo y de las instituciones públicas”.
La actividad fue ampliamente valorada como un espacio significativo de vinculación entre la Academia Parlamentaria y el mundo universitario, reafirmando el compromiso institucional con la formación cívica, la difusión del conocimiento legislativo y el fortalecimiento de la educación sobre el funcionamiento del Estado.
